"Ćwiczenie czyni mistrza". Ćwiczenia wspomagają też prawidłowy, harmonijny rozwój dziecka. I nie muszą to być nudne, powtarzalne ćwiczenia, a wręcz przeciwnie: urozmaicone zajęcia, gry, zabawy (np. zabawy sensoryczne) - kontakt z nowym smakiem, zapachem, kolorem, eksperymentowanie z fakturą i konsystencją, masażyki, huśtanie czy tupanie. Dostarczają one różnorodnych bodźców i usprawniają wzrok, słuch, smak, węch, dotyk, propriocepcję (czucie własnego ciała w ruchu i spoczynku) oraz układ przedsionkowy - zmysł równowagi. Propozycje takich aktywności, przyjemnych i atrakcyjnych dla dzieci znajdziecie
w książkach i artykułach z czasopism pedagogicznych, które zebrałam w adnotowanym wykazie
„Integracja sensoryczna, czyli o współdziałaniu zmysłów. Wspieranie harmonijnego rozwoju dziecka".
Publikacje ujęte w wykazie adresowane są do rodziców, nauczycieli w żłobkach, przedszkolach i szkołach oraz do terapeutów - będą przydatne również w pracy terapeutycznej z dziećmi z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego.
