A ponieważ obchodzimy dzisiaj Dzień Radia, chciałabym Wam polecić dwie interesujące audycje radiowe na ten temat (jedna do wysłuchania, a druga także do obejrzenia) dostępne na portalu Polskiego Radia SA.
Niedawno odbyła się w radiowej Dwójce debata "Kanon lektur - czy trzeba go zmieniać?". O tym, czym powinien być kanon lektur szkolnych w trzeciej dekadzie XXI wieku dyskutowali: prof. Ryszard Koziołek (literaturoznawca, rektor Uniwersytetu Śląskiego), dr Kinga Białek (polonistka, członkini zespołu ekspertów przygotowującego zmiany w podstawie programowej), Katarzyna Włodkowska (polonistka znana w mediach społecznościowych jako Facetka od polaka) i Daniel Zych (nauczyciel języka polskiego w liceum ogólnokształcącym). Mogli się wypowiedzieć również radiosłuchacze. Dyskusję prowadziła Katarzyna Hagmajer-Kwiatek.
Z kolei goście lutowej audycji "Historia żywa" Magdy Mikołajczuk w radiowej Jedynce zastanawiali się, do czego potrzebujemy dziś książek i co robić, żeby dzieci chciały czytać. Zwracali uwagę, że w kanonie lektur nie ma literatury powstałej w latach dwutysięcznych ani literatury faktu oraz że brakuje w nim perspektywy kobiet. W audycji udział wzięli: prof. Maria Jolanta Olszewska (literaturoznawczyni z Uniwersytetu Warszawskiego), Katarzyna Surmiak-Domańska (autorka książek, reporterka) oraz Radosław Potrac - Nauczyciel Roku 2023, uczący historii w szkole podstawowej, który zwracał uwagę, że spotkanie z książką powinno uczniów uskrzydlać... W audycji mogliśmy też usłyszeć najbardziej zainteresowanych, czyli dzieci i młodzież. Była mowa również o tym, że wiele książek jest za trudnych, że słownictwo jest niezrozumiałe. To prawda, ale przypomina mi się fragment wpisu w mediach społecznościowych (komentarze do audycji w Programie 2 Polskiego Radia): "Lektura powinna być również intelektualnym wyzwaniem"...
Niedawno odbyła się w radiowej Dwójce debata "Kanon lektur - czy trzeba go zmieniać?". O tym, czym powinien być kanon lektur szkolnych w trzeciej dekadzie XXI wieku dyskutowali: prof. Ryszard Koziołek (literaturoznawca, rektor Uniwersytetu Śląskiego), dr Kinga Białek (polonistka, członkini zespołu ekspertów przygotowującego zmiany w podstawie programowej), Katarzyna Włodkowska (polonistka znana w mediach społecznościowych jako Facetka od polaka) i Daniel Zych (nauczyciel języka polskiego w liceum ogólnokształcącym). Mogli się wypowiedzieć również radiosłuchacze. Dyskusję prowadziła Katarzyna Hagmajer-Kwiatek.
Z kolei goście lutowej audycji "Historia żywa" Magdy Mikołajczuk w radiowej Jedynce zastanawiali się, do czego potrzebujemy dziś książek i co robić, żeby dzieci chciały czytać. Zwracali uwagę, że w kanonie lektur nie ma literatury powstałej w latach dwutysięcznych ani literatury faktu oraz że brakuje w nim perspektywy kobiet. W audycji udział wzięli: prof. Maria Jolanta Olszewska (literaturoznawczyni z Uniwersytetu Warszawskiego), Katarzyna Surmiak-Domańska (autorka książek, reporterka) oraz Radosław Potrac - Nauczyciel Roku 2023, uczący historii w szkole podstawowej, który zwracał uwagę, że spotkanie z książką powinno uczniów uskrzydlać... W audycji mogliśmy też usłyszeć najbardziej zainteresowanych, czyli dzieci i młodzież. Była mowa również o tym, że wiele książek jest za trudnych, że słownictwo jest niezrozumiałe. To prawda, ale przypomina mi się fragment wpisu w mediach społecznościowych (komentarze do audycji w Programie 2 Polskiego Radia): "Lektura powinna być również intelektualnym wyzwaniem"...
